Profesora de Estado por la Universidad de Chile y magíster en Gestión y Administración Educacional por la Universidad de Las Américas, ha dedicado 30 años al ejercicio de la educación, como profesora de aula y en cargos docente-directivos. Esa trayectoria ha contribuido a configurar una concepción del liderazgo basada en el diálogo, el trabajo en equipo y la participación en la construcción de objetivos comunes.

Se inició en la masonería en 2011, en la logia Pitágoras n.º 3, de la Gran Logia Mixta de Chile. En 2017 participó en la fundación de la logia Librepensadores n.º 67, a la que pertenece actualmente y en la que ha desempeñado diversas responsabilidades, entre ellas la de Vigilante y, en dos períodos, la de Venerable Maestra.

En 2021 inició su formación en la masonería capitular, ámbito en el que actualmente posee el grado 12 y ha desempeñado diversas responsabilidades, complementando su trayectoria en logia con el estudio y la profundización de su formación masónica.

Su pensamiento masónico se vincula con el librepensamiento y el pensamiento crítico, junto con una concepción de la institucionalidad sustentada en el respeto por las normas y la responsabilidad colectiva. Desde esa perspectiva, concibe la conducción como una tarea de escucha, articulación de capacidades y colaboración, por sobre los protagonismos individuales.

En junio de 2026 fue electa Gran Maestra de la Gran Logia Mixta de Chile para completar el período institucional en curso hasta 2027. Su propuesta de gobernanza se articula en torno a tres ámbitos: el desarrollo masónico, valórico y filosófico; el fortalecimiento institucional; y la vinculación responsable con la sociedad. A partir de estos ejes plantea una visión de la masonería mixta que busca conjugar su tradición y sus principios con las necesidades de una organización diversa en su composición y presencia territorial.

Entre las orientaciones definidas para este período se encuentran el fortalecimiento de la mixticidad y la formación masónica, una mayor articulación entre las logias, la descentralización y la equidad territorial, la actualización de la normativa interna, la transparencia y la modernización de los procesos administrativos, documentales y comunicacionales. La propuesta contempla, asimismo, ampliar los espacios de diálogo y favorecer una relación más cercana entre la Gran Maestría, las logias y los distintos territorios que integran la Obediencia.

Su concepción de la Gran Maestría vincula el ejercicio de la autoridad con la escucha, la responsabilidad institucional y la capacidad de articular una visión compartida. Desde ese marco, su conducción busca fortalecer la identidad masónica y proyectar a la Gran Logia Mixta de Chile frente a los desafíos del presente.